中职院校“两治四维模式”下学生管理研究

Part1

中职学生管理的现状与问题

近年来职教发展迎来春天，党的十九大提出“深化产教融合，校企合作”；二十大强调“优化职业教育类型定位”，并首次以法律形式明确了“职普教育同等重要地位”；职业教育经费投入每年递增9%，职业教育受到了前所未有的重视，然而中职人才培养质量低下，难以满足社会需求，主要问题如下。

1.1学生无目标、无动力、无规划

中职学生因自身认识偏差及社会的不认可，通常被视为教育界的问题学生，管理难度大。体现为：中职学生学习管理松懈，学习氛围淡薄，出现较多混天度日

的现象。中职生经历了中考的失败，缺乏自信，自我认知不清，习惯性地把自己归类