教育场域中的阶层镜像：H市两所高中的社会再生产实证探究

一、引言

1.1研究背景与缘起

在社会结构的宏大版图中，社会阶层犹如一幅复杂而又有序的拼图，各个阶层凭借经济、文化、社会资源的差异，在社会的坐标体系中占据着独特的位置。近年来，社会阶层结构固化的趋势愈发显著，阶层之间的流动仿佛遭遇了无形的阻碍，向上的通道变得愈发狭窄。这一现象不仅成为社会学领域研究的焦点，更引发了整个社会的广泛关注，因为它关乎着社会公平与发展的核心议题，对社会的稳定和可持续发展产生着深远的影响。

教育，作为社会流动的重要动力引擎，在阶层结构中扮演着至关重要的角色。从理论上来说，教育应该是打破阶层壁垒、实现社会公平的有力武