Xx小学校服选用采购工作方案
一、指导思想
为规范校服的选用、采购流程，确保质量、安全与公平，根据《纤维制品质量监督管理办法》《关于进一步规范义务教育阶段服务性收费和代收费有关工作的通知》）《关于加强和改进全区中小学校服管理工作的通知》《市教育体育局学生校服和床上用品采购实施细则》（试行），特制定本方案。
二、工作背景与目标
校服作为校园文化的直观体现，不仅展现着学生的精神风貌，更在增强学生集体荣誉感与归属感方面发挥着关键作用。本方案旨在凭借科学规范的采购流程、严格的质量把控体系以及全方位的监督管理机制，为我校学生供应安全、舒适、美观且合身的校服，同时合理控制采购成本，减轻家长经济负担。
三、基本原则
（一）公平公正公开原则：严格依照国家及地方的相关法律法规开展校服采购工作，通过学校官网、微信公众号、校园公告栏等多渠道及时、准确地公开采购信息，包括采购计划、招标公告、中标结果、采购合同、质量检测报告等，保证采购程序的公平公正，给予所有符合条件的供应商平等参与竞争的机会，并主动接受社会各界的广泛监督。
（二）质量优先原则：始终将校服质量安全置于首位，严格把控校服的面料材质、制作工艺、安全标准等关键环节。要求校服面料必须符合国家强制性标准GB18401《国家纺织产品基本安全技术规范》和GB31701《婴幼儿及儿童纺织产品安全技术规范》，优先选用天然、环保、透气、舒适的面料，如纯棉、棉麻混纺等材质，从源头保障学生的身体健康和穿着安全。
（三）自愿购买原则：充分尊重学生和家长的自主选择权，严禁以任何形式强制或变相强制学生购买校服。?
（四）价格合理原则：在确保校服质量过硬的前提下，通过科学合理的采购方式和充分的市场竞争机制，有效控制采购成本，确保校服价格合理适中，避免价格虚高，切实减轻家长的经济负担。
（五）社会关爱与尊重原则：对革命烈士子女、因公牺牲子女、孤儿、家庭贫困学生等特殊群体无偿提供校服，表达了对烈士和因公牺牲人员的敬重与缅怀，对贫困学生和孤儿给予关爱，让他们感受到社会的温暖与善意。
（六）保障稳定性和连续性：为延续学校传统，校服款式和面料在符合国家自治区最新标准的前提下，尽量减少变化。
四、组织架构与职责分工
（一）校服采购工作领导小组
组?长：校长
副组长：副校长
成员：吴国清、王雨（校领导占20%）
周玉英、张丽宇、徐静雯（教师代表占20%）
家长委员会代表（占50%）、学生代表（占10%）
监督员：吴智清
职责：全面负责校服采购工作，负责决策确定采购方案、采购招标、合同签订、校服质量监督、采购公告发布等管理工作。实行民主协商，以少数服从多数原则，自主决策，合理确定选用需求，处理争议事项等。
??（二）执行小组
政教部门牵头，成员教师代表、家长代表。
职责：负责校服选用需求的调研，组织校服供应商进行招标或谈判。跟踪合同执行情况。做好验收发放工作，抽取一定数量的校服作为留样，售后服务协调和资料归档等工作。
??（三）监督小组
由学校纪检人员、教师代表、家长代表组成。
职责：全程监督采购流程，受理投诉反馈。监督问题的处理和改进情况，促进校服选用采购工作不断优化。
五、采购流程
学校依法依规开展校服选用采购工作，严格按照《中小学校校服选用采购规范流程》进行，确保校服选用采购过程公开、公平、公正，杜绝校服采购工作中存在的廉政风险。
（一）确定校服选用需求
学校将校服选用采购工作纳入“三重一大”事项管理，在与家长委员会充分沟通的基础上，由学校领导班子集体决策，合理确定选用需求（包括采购年级、款式、套数、件数、价格区间、供应企业服务年限等），并制定工作方案。会议纪要和校服选用需求须向教育行政主管部门报备，校服选用需求及时向家长、社会公开。
（二）组建选用组织
学校成立由学校管理人员、家长委员会代表、教师代表、学生代表、家长代表等多方参与的校服选用组织，负责校服选用、采购、监督等工作。选用组织可设立组长1名，监督员2名，学校管理人员代表可作为选用组织组长。组长应具有高度的责任感，具有一定的组织能力和专业能力，应对进入选用组织的人员进行培训，讲清楚选用组织的职责和任务。选用组织自主决策，民主协商，遇到分歧以少数服从多数原则决策。
（三）确定校服选用模式
选用组织根据学校实际情况，选择适合本校的校服选用模式，校服选用模式有以下三种：一是选用组织按照流程自主确定企业；二是选用组织按照流程初选出2—3家企业，再组织所有有校服购买意向的家长投票确定企业；三是选用组织委托第三方招标代理机构公开招标确定企业。校服选用模式确定后，要及时向家长和社会公布。选用组织不得对参加展示展评的企业资格和评分标准等方面设置排他性或倾向性条件，例如不得要求供货企业必须为本地企业、不得要求企业在当地设置工厂、纳税等。
1.自主确定供货企业模式
（1）选用