基本信息

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文档摘要

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四年级下册综合理论活动方案

一、活动意义

综合理论活动要求学生的综合实力和创新实力相结合。本学期的综合理论活动进一步学习新课程标准，明确“综合理论活动〞课程的施行目的，通过一年的探讨、理论，接着将理论及理论结合起来，让学生亲历运用学问，解决问题的过程；获得深切的体验，产生主动的情感；激发探讨科学的欲望，培育创新精神和理论实力，进步发觉问题和解决问题的实力；增加团队合作意识，从而进一步加强人际交往的实力。

二、活动目的

1、心灵驿站

相识自己，善待别人，加强合作，学会共享，是21世纪少年儿童应有的优良品行。让我们在“心灵驿站〞中，正确相识自我，理解并驾驭及别人友好相处的方法，做到公正、互信