第31页，共67页，星期日，2025年，2月5日(3)基因型为AAeeff的植株和纯合的蓝花植株aaEEff杂交，F2植株的基因型及比例为A_E_ff(白花)∶A_eeff(白花)∶aaE_ff(蓝花)∶aaeeff(白花)＝9∶3∶3∶1，即表现型与比例为白花∶蓝花＝13∶3。(4)①甲细胞在非同源染色体上多了一个f，为染色体结构变异(或易位)；由于体细胞中f基因数多于F基因时，F基因不能表达，所以基因型为aaEeFff的突变体花色为蓝花。②让突变体aaEeFff与基因型为aaEEFF(紫花)的植株杂交，若子代中蓝∶紫＝3∶1，则其为突变体甲；若子代中蓝∶紫＝1∶1，则其为突变体乙。第32页，共67页，星期日，2025年，2月5日第33页，共67页，星期日，2025年，2月5日比较单倍体育种与多倍体育种原理方法优点缺点应用单倍体育种染色体数目变异大大缩短育种年限，子代均为纯合子技术复杂用纯种高秆抗病与矮秆不抗病小麦快速培育矮秆抗病小麦多倍体育种用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子或幼苗植株茎秆粗壮，果实、种子都比较大，营养物质含量提高技术复杂，发育延迟，结实率低，一般只适合于植物三倍体无子西瓜、八倍体小黑麦第34页，共67页，星期日，2025年，2月5日考点二（实验）低温诱导植物染色体数目的变化（5年5考）[自主梳理]1.实验原理低温处理植物分生组织细胞→不能形成→不被拉向两极→细胞不能分裂→细胞染色体数目加倍。纺锤体染色体第35页，共67页，星期日，2025年，2月5日2.实验步骤洋葱底部冰箱（℃）卡诺氏液95%的酒精漂洗染色制片低高第36页，共67页，星期日，2025年，2月5日3.高考重组判断正误（1）选材时常用分生组织的细胞（）（2）卡诺氏液可使组织细胞互相分离开（）（3）低温诱导和利用秋水仙素都能使染色体加倍（）（4）该实验可观察到整个细胞分裂过程（）（5）分裂间期的细胞最多（）√×√×√第37页，共67页，星期日，2025年，2月5日[深度思考](1)本实验是否温度越低效果越显著？(2)观察时是否所有细胞中染色体均已加倍？(3)与洋葱根尖有丝分裂装片制作相比，本实验除用低温处理外，还有哪些不同之处？提示(1)不是，必须为“适当低温”，以防止温度过低对根尖细胞造成伤害。(2)不是，只有少部分细胞实现“染色体加倍”，大部分细胞仍为二倍体分裂状况。(3)与有丝分裂装片制作过程相比本实验曾在“解离”前使用“卡诺氏液”固定细胞，并使用95%酒精“洗去卡诺氏液”，而且染色剂为“改良苯酚品红染液”(当然，本实验也可使用龙胆紫或醋酸洋红染液)。第38页，共67页，星期日，2025年，2月5日[跟进题组]题组实验原理与操作1.用质量分数为2%的秋水仙素处理植物分生组织5～6h，能够诱导细胞内染色体加倍。某生物小组为了探究用一定时间的低温（如4℃）处理水培的洋葱根尖是否也能诱导细胞内染色体加倍进行了相关实验设计。下列关于该实验的叙述中，错误的是（）A.本实验的假设是用一定时间的低温处理水培的洋葱根尖能够诱导细胞内染色体加倍B.本实验可以在显微镜下观察和比较经过不同处理后根尖细胞内的染色体数目第39页，共67页，星期日，2025年，2月5日C.本实验需要制作根尖细胞的临时装片，制作步骤是解离→漂洗→染色→制片D.本实验可以看到一个细胞完整的染色体数目加倍的过程解析由于在解离过程中已经将细胞杀死，所以用显微镜观察时看不到一个细胞完整的染色体数目加倍的过程，故D项错误。答案D第40页，共67页，星期日，2025年，2月5日2.关于低温诱导植物染色体数目变化的实验中，部分试剂的使用方法及其作用的叙述中不正确的是（）选项试剂使用方法作用A卡诺氏液将根尖放入卡诺氏液中浸泡0.5～1h培养根尖，促进细胞分裂B体积分数为95%的酒精与质量分数为15%的盐酸等体积混合，浸泡经固定的根尖解离根尖细胞，使细胞之间的联系变得疏松C蒸馏水浸泡解离后的根尖约10min漂洗根尖，去除解离液D改良苯酚品红染液把漂洗干净的根尖放进盛有改良苯酚品红染液的玻璃皿中染色3～5min使染色体着色第41页，共67页，星期日，2025年，2月5日解析卡诺氏液是固定液的一种。固定液的作用是固定细胞形态以及细胞内的各种结构，固定之后，细胞死亡并且定型，A错误；体积分数为95%的酒精与质量分数为15%的盐酸等体积混合后即为解离液，用于溶解细胞间的连接物质，使细胞分开，便于观察，B正确；蒸馏