基本信息
文件名称:2025年春江苏开放大学学前教育史060528形成性考核二答案.docx
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总页数:7 页
更新时间:2025-08-13
总字数:约1.45千字
文档摘要
试题列表
单选题
题型:单选题客观题分值3分难度:简单得分:3
1
古罗马著名雄辩家和教育家()把培养或造就新一代心地善良、精于演说的雄辩家作为他的教育目的。
A
西塞罗
B
柏拉图
C
昆体良
D
亚里士多德
学生答案:C
老师点评:
题型:单选题客观题分值3分难度:简单得分:3
2
我国教育家______尖锐指出旧时学前教育失去了幼稚教育造就后代的意义,害了“三种大病”,即外国病、花钱病和富贵病。()
A
陶行知
B
张宗麟
C
陈鹤琴
D
张雪门
学生答案:A
老师点评:
题型:单选题客观题分值3分难度:简单得分:3
3
在古罗马,学前教育是成为一种忠实执行皇帝意志的工具,对不同阶级