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文件名称:2025年春江苏开放大学学前教育史060528形成性考核二答案.docx
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总页数:7 页
更新时间:2025-08-13
总字数:约1.45千字
文档摘要

试题列表

单选题

题型:单选题客观题分值3分难度:简单得分:3

1

古罗马著名雄辩家和教育家()把培养或造就新一代心地善良、精于演说的雄辩家作为他的教育目的。

A

西塞罗

B

柏拉图

C

昆体良

D

亚里士多德

学生答案:C

老师点评:

题型:单选题客观题分值3分难度:简单得分:3

2

我国教育家______尖锐指出旧时学前教育失去了幼稚教育造就后代的意义,害了“三种大病”,即外国病、花钱病和富贵病。()

A

陶行知

B

张宗麟

C

陈鹤琴

D

张雪门

学生答案:A

老师点评:

题型:单选题客观题分值3分难度:简单得分:3

3

在古罗马,学前教育是成为一种忠实执行皇帝意志的工具,对不同阶级