皖南医学院临床医学等本科专业
《医学细胞生物学》课程大纲
（MedicalCellBiology）
执笔人：杨建课林爱琴
审订人一：宫磊
审订人二：李铁臣
一、前言
课程简介：细胞生物学是从细胞的显微、亚显微和分子水平对细胞的各种生命活动开展研究的一门学科，也是生命科学领域中发展较为迅速的学科之一。医学细胞生物学(medicalcellbiology）是以细胞生物学和分子生物学为基础，探讨研究人体的各种生命活动规律以及发病机理和防治的科学。它的理论和知识已渗透到医学科学的各个方面，成为认识人类各种生命现象和解决各种医学问题的重要基础，它是现代医学教育中的一门必修的专业基础课。本学科的教学目的是使学生掌握细胞的结构和生命活动规律及其机制，了解学科的发展成就和趋势，为学习其它基础医学、临床医学和医学实践打下必要的基础。
由于教学课时数有限，因此，在教学过程中贯彻了少而精的原则。在突出重点、讲清难点的同时，适当介绍新进展、新技术及在医学实践中的应用。本大纲将各章内容分成三级不同要求，即掌握、熟悉、了解，有利于学生掌握重难点、开展主动学习和教师组织、安排教学。本课程在本科生一年级第一学期开设，为专业基础课程。
课程目标：1．理论知识：学习本课程后能从细胞水平、亚细胞水平和分子水平上描述细胞的结构和功能；说出细胞生物学的定义，详述生命的物质基础、细胞周期、有丝分裂和减数分裂的概念及各期的主要特点、基因的特征及遗传信息的传递；阐述细胞的生命活动规律及其机制、解释细胞活动的本质、阐述细胞的某些结构和功能的异常与疾病的关系。2．基本技能：培养学生的自学能力，发现问题、解决问题的能力及一定的创新能力和科研能力。使学生能熟练使用普通光学显微镜方法及几种特殊的显微镜；能制备临时玻片标本；能进行细胞计数和细胞化学成分显示；并能提取基因组DNA；初步学会细胞培养、细胞融合等技术的原理和方法；掌握实验报告的书写和生物绘图的技能等。3．基本素质：培养学生科学严谨的工作学习态度、良好的团队协作及交际能力，有良好的心理素质和服务态度；树立辨证唯物主义的观点和实事求是的作风，具有爱国主义的思想、良好的职业道德、尊重生命及为医学献身的精神。
学时学分：总学时44（28个理论学时+16个实践学时）；学分为2.5分。
适用专业：临床医学、临床医学专业免费定向生、预防医学、麻醉学、口腔医学、医学影像学、卫生检疫与检验。
教材：陈仁彪、孙岳平，《细胞与分子生物学基础》（第2版），上海:上海科学技术出版社,2003.
参考资料：
陈誉华，《医学细胞生物学》（第五版），人民卫生出版社，2013；
杨抚华，《医学细胞生物学》，科学出版社，2011；
翟中和、王喜忠，丁明孝，《细胞生物学》（第四版），高等教育出版社，2011；
杨保胜，《轻松学习医学细胞生物学》，北京大学医学出版社，2015；
JocelynE.Krebs,ElliottS.Goldstein，StephenT.Kilpatrick，《Lewin基因X(中文版)》.江松敏，译.科学出版社，2013；
GeorgePlopper，LynneCassimeris，VishwanathR.Lingappa,《LEWINSCELLS》(原书第2版)(影印版)，高等教育出版社?，2011.
BruceAlberts，DennisBray，KarenHopkin，《EssentialCellBiology》(第3版)， 科学出版社，2012.
精品课：/
华文慕课：/kvideo.php?do=search/
人卫慕课：/platform/人卫慕课/
评价方式：1．授课质量评价：由同行、学生、教学督导组及教研室评定相结合；2．学生成绩评价：在课程结束后以闭卷的形式进行理论考试（成绩占80％），实验课成绩（包括实验操作、实验报告、考勤）占20％。
二、学时分配
序号
内容
理论学时
实践学时
合计
第一章
生物学与医学
2
0
2
第二章
细胞的基本结构与生物大分子
2
0
2
第三章
细胞膜及其表面结构
3
0
3
第四章
细胞内膜系统
3
0
3
第五章
细胞骨架系统
1
0
1
第六章
核糖体
1
0
1
第七章
线粒体
2
0
2
第八章
细胞核
3
0
3
第九章
细胞增殖及生殖
3
0
3
第十章
细胞基因组的结构
3
0
3
第十一章
细胞基因组的复制与表达
3
0
3
第十四章
细胞整体性
1
0
1
第十六章
生物工程原理及其医学应用
1
0
1
实验一
光学显微镜的使用、细胞形态观察及细胞化学
0
4
4
实验二
小鼠肾细胞基因组DNA的制备
0
4
4
实验三
精子形态观察及小鼠精子的采集、计数
0