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机械类专业师资队伍建设与发展

引言

在许多院校的机械专业课程体系中，基础课程与专业课程的比例失衡，特别是基础理论课程占据过多比重，导致学生缺乏创新实践和跨学科的思维训练。课程设计过于侧重学科内部的知识深度，而忽视了跨学科的知识整合和技术应用的训练，未能充分培养学生的综合能力。

虚拟仿真实验作为补充传统实验的重要方式，对于提高教学质量具有重要作用。通过虚拟仿真技术，学生可以在没有真实设备的情况下进行实验操作，模拟各种实验场景，进行多种实验任务的训练。虚拟实验不仅解决了实际实验条件受限的问题，还能让学生在模拟环境中反复操作，积累更多的实践经验。

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