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文档摘要

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探寻农村普通高中英语学习动机：特点、影响与干预策略

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程日益加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。在中国的教育体系中，英语教育从基础教育阶段便已全面铺开，成为学生学习生涯中的重要组成部分。对于普通高中学生而言，英语不仅是高考的核心科目之一，更是他们拓宽国际视野、提升综合素养、为未来高等教育和职业发展奠定基础的关键学科。在农村地区，随着教育普及程度的不断提高，越来越多的学生有机会接受普通高中教育，英语学习也成为他们学业发展中不可或缺的一环。

然而，相较于城市普通高中，农村普通高中在英语教学方面面临着诸多独特的挑战，其中学生英语学习动机的问题