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核心素养下小学道德与法治教学创新策略

小学道德与法治学科是小学教育体系的重要组成部分，也是实施德育的重要途径。在小学阶段实施道德与法治教育，有利于培养学生良好的心理品质和行为习惯。教师应结合学科特点和学生实际，运用多样化的教学方式，为学生营造生动、活跃的课堂氛围，提高学生的思想觉悟，让学生从小树立法治意识和道德观念，自觉遵守规则制度，促进学生核心素养的发展。核心素养是教育教学的灵魂，对学生未来的全面发展具有重要意义。本文基于核心素养的视角，阐述了小学道德与法治教学的重要性，分析了当前小学道德与法治教学在落实核心素养方面存在的问题，并提出了相应的优化策略，以期为小学道德与法治教学的改革与创新提供