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文档摘要

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聚焦大单元教学构建小学科学高效课堂

大单元教学是基于学科核心素养和课程标准，遵循学生认知发展规律，以单元主题为核心，根据单元目标组织学习内容的系统性教学方法，强调突出单元“大概念”创设单元“大情境”设计单元学习“大任务”，并对课程的学习活动和学生表现进行整体性评价。在小学科学教学中运用大单元教学模式，不仅能够帮助学生建立单元知识点之间的紧密关联，还能引导学生用系统思维整合单元知识，构建高效的教学课堂。教师必须从学生学情出发，依据单元主题构建运用大单元教学模式的课堂，为学生核心素养的发展保驾护航。

一、依据单元主题，寻找单元“大概念”

（一）发掘教材资源，定位单元“大概念”

单元“大概念”是围