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文档摘要

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基于读写结合的小学语文作文教学实践

教育是为社会发展提供人才的重要基础，直接影响各行业的发展水平。在素质教育影响下，小学语文教学不仅要传递理论内容，还应引导学生将文本与生活相关联，深挖人文思想，提升核心素养，增强民族自信，提高写作水平。语文阅读与作文息息相关，通过阅读可以强化学生的素材运用能力，减少流水账作文的出现，提升学生的写作兴趣。为此，“读写结合”理念被广泛运用于小学语文教学中。教师在进行教学设计时要通过教材文本调动学生的写作兴趣，并以文章为基础培养学生的想象力，使其根据教材留白，运用日常积累的素材展开仿写，创新写作视角，从而提升写作效果。

一、拓展读写结合教学模式

（一）应用多媒体设备