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新课标背景下小学语文学习任务群教学策略

在新课标背景下，小学语文教学要求教师关注学生全面发展，以提升学生的语文核心素养为目标，利用不同的学习任务群促进学生语文素养及其他能力的提升。《义务教育语文课程标准（2022年版）》中将学习任务群分为“基础型、发展型、拓展型”三个部分，并根据不同学段提出相应的教育对策。对此，教师需要深度解读不同学习任务群提出的教育要求，立足本班学生实际情况设计教学任务，让学生体验到语文学习的魅力，从而以学习任务群助力学生语文素养的提升。

文章基于新课标，探讨小学语文学习任务群教学策略，以统编版小学三年级上册教材为例，从“积累语言文字、表达技巧、审美体验、思维发展、整本书阅