项目：学前儿童身体认知与保护教育;目录;;能力目标：;;了解学前儿童身体认知与保护教育的意义;;;例子：5岁的天天喜欢放学后在小区的公园里玩耍。一天，天天像往常一样在公园里玩耍，突然，一名陌生的中年男子走了过来。他微笑着对天天说：“你妈妈让我来接你回家，她今天有事不方便过来。”天天心里觉得有些奇怪，因为妈妈平时都会亲自来接他。但这个男人的态度很友好，并且准确地说出了天天妈妈的名字和一些家庭信息。就在天天犹豫不决的时候，公园的一位保安走了过来，问那个男人：“你好，请问你是儿童的家长吗？”男人显得有些紧张，随便编了一个理由便离开了。保安察觉到情况异常，便立刻通知了天天的父母。天天的父母很快赶到现