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吃香蕉小班教案5篇

教案中嵌入的形成性评价，像GPS般实时调整教学行进方向，有效的教案能够帮助学生在自主学习中找到方向与动力，下面是本店铺为您分享的吃香蕉小班教案5篇，感谢您的参阅。

吃香蕉小班教案篇1

设计意图

设计的本节教学活动课源于有些小朋友在吃午点香蕉时出现困难（不知道如何下手）同时香蕉独特的外形特征也吸引了小朋友的关注，于是想到可以运用香蕉的弯、躺、立等不同形态引导启发幼儿进行想象，结合香蕉会变戏法的游戏让幼儿运用感官经验在玩中探索想象，并学会用清楚简单的语言进行自由表达，让幼儿养成爱思考、肯动