上海城乡结合部幼儿园早期阅读教学的现状、困境与突破路径

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在当今知识经济时代，阅读能力已成为个体获取知识、融入社会、实现自我价值的关键素养之一。而幼儿期作为语言能力发展的黄金时期，早期阅读对于幼儿的成长和发展具有不可估量的重要性。国内外众多研究表明，早期阅读不仅能丰富幼儿的词汇量，提升语言表达与理解能力，还能有效促进其认知能力、想象力、思维能力以及情感态度和社会性的全面发展。例如，美国的相关研究发现，早期进行阅读的幼儿在入学后，语文学习成绩普遍更高，学习兴趣也更为浓厚。

随着教育改革的不断深入，我国对幼儿早期阅读教育愈发重视。《幼儿园教育