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文档摘要

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《学前儿童健康教育》章节练习题

项目二

一、判断题

1.学前儿童健康教育目标的制定只需考虑学前儿童的身心发展特点即可。()

2.学前儿童健康教育的总目标是《纲要》中健康领域的四大目标。()

3.活动目标是学前儿童健康教育目标层次结构中的最具体层面。()

4.学前儿童健康教育内容仅包括身体认知与保护教育和体育教育。()

5.活动设计中的“活动名称”应体现儿童化特点，并注明年龄班。()

6.学前儿童健康教育活动实施途径只有集体教学活动一种。()

7.活动过程设计包括活动导入、活动展开、活动结束三个环节。()

8.家园共育是学前儿童健康教育实施的重要途径之一。()

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