8*蝴蝶的家

教学目标

1．认识“避、撼”等4个生字，读准多音字“雀”。

2．能在阅读过程中提出自己的问题，并试着分类。

3．能筛选出最值得思考的问题，并尝试解决。

教学重难点

1．能在阅读过程中提出自己的问题，并试着分类。

2．筛选出最值得思考的问题，并尝试解决。

教学准备

1．预习提纲：完成对应课时预习卡。

2．准备资料：多媒体课件。

教学课时

1课时

教学过程

板块一激趣揭题，质疑猜测

1．说一说：同学们，你们知道这些动物的家在哪里吗？

课件出示

（1）指名说。

（2）过渡：同学们都能说出这些动物的家在哪里，真是生活中的有心人！请再看看——

提问：蝴蝶有家吗？蝴蝶的家又在哪里呢？