口语交际：我们与环境

【教学目标】

1.积极参与话题交流，选出十项保护环境简单易行的做法。

2.能围绕话题发表看法，不跑题，并能判断别人的发言是否与话题相关。

【教学重难点】

能围绕话题发表看法，不跑题，并能判断别人的发言是否与话题相关。

【教学准备】

准备资料：多媒体课件。

【教学课时】1课时

【教学过程】

板块一课前调查，发现问题

1.填写环境问题调查表。

（1）提出问题：在我们的身边存在哪些环境问题呢？请大家以小组为单位开展调查活动。

课件出示：

调查人：年月日

地点

环境问题及危害

我的感受

校园

小区

公园

河流

……

（2）方法指导。

提问：我们可以通