海东市2024—2025学年第二学期学业水平统一检测
七年级语文
（本试卷满分120分，考试时间120分钟）
注意事项：
1.本试卷为试题卷，请将答案写在答题卡上，否则无效。
2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。
一、积累与运用（共33分）
班会课上，老师带领大家回顾本学期的学习内容，请你参与并完成下列任务。
1.请你用楷书或行书将“自缘身在最高层”七个字正确写到下面的田字格中。
2.“休”字在甲骨文中的字形（见下图）像是一个人靠在一棵大树左边是“人”形，右边是“木”形，生动地描绘出一个人在树旁__________的场景（）
A.停止；罢休 B.休息 C.禁止或劝阻 D.吉庆；欢乐
3.以下是小语分享给大家的文段，请你按要求完成下面的任务。
翻开语文书，一篇篇课文如同历史的灯塔，照亮了我们对往昔的记忆和对未来的憧憬。它们带我们穿梭时空，让我们体会了志愿军______、勇往直前的英雄气概；目睹了黄文秀将百坭村变成脱贫攻坚的热土，让家家户户都有了致富产业的奋斗历程；见证了一天内“神舟”上天，“蛟龙”入海两大奇迹的发生……这些动人的文字镌刻在我们心中，教会我们只有满怀热忱，才能砥砺前行。
（1）文段横线处成语使用正确的一项是（）
A.摧枯拉朽 B.锐不可当 C.长驱直入
（2）文段中加点字“忱”读音正确的一项是（）
A.chén B.shěn
4.下图是文文为《阿长与〈山海经〉》准备的插图，请选择你喜欢的一幅并说明理由。
我喜欢：_____________________
理由是：____________________
5.同学们为邓稼先先生写了一副对联赞美他的功绩，请你把对联补充完整（）
上联：____________，两弹震天彰大志下联：呕心沥血，一生许国__________
A.隐姓埋名铸丰碑 B.隐姓埋名丰碑铸
C.隐埋姓名丰碑铸 D.隐埋姓名铸丰碑
6.下面是小宇分享给大家的语段，请你仿照画线句子，帮他把语段补充完整，使其构成排比句。
王国维说过：“以我观物，故物皆著我之色彩。”我们看到凌风挺立的翠竹，会感慨它的坚韧不拔；我们凝视傲雪绽放的寒梅，会惊叹它的傲骨铮铮；_______________________……世间万物都有其不凡，让我们在山川林莽间、花草溪泉中获得人生的启迪。
7.请你把下面空缺的古诗文填写完整。
诗为心声，乃为上乘。岑参在《逢入京使》中，用（1）“_______________，______________”讲述自己欲捎家书报平安，却又苦于无纸笔书写的行色匆匆；杜牧在《泊秦淮》中，用（2）“_______________，隔江犹唱后庭花”表现了对家国兴亡的忧虑愤慨。同样是登高望远，陈子昂随军出征，因谏言被贬，在天地苍茫的寂寥中抒发的是（3）“念天地之悠悠，_______________”（《登幽州台歌》）的怀才不遇的悲伤之情；壮志满怀的杜甫在泰山脚下抒发的是（4）“_______________，_______________”（《望岳》）的敢于攀登绝顶俯视一切的雄心和气概。同样是借花喻人，周敦颐借（5）“予独爱莲之__________，_______________”（《爱莲说》）表达了自己不与世俗同流合污的高尚气节；龚自珍则借（6）“_____________，_______________”[《己亥杂诗》（其五）]表达了自己崇高的献身精神。
8.有同学在阅读了名著后说道：“作品中主人公面对困难的表现，会突显小说的主题。”请结合《钢铁是怎样炼成的》的具体内容，论证这一观点。
班级举办了“孝亲敬老，传承家风”综合性学习活动，请你参与并完成任务。
9.活动中，班长向大家分享了以下材料。结合材料，分析“孝”在现代社会变化。
在中国古代，“孝”最基本的含义，就是顺从父母的愿望、满足他们的需要和要求。孝道文化的核心是敬老养老。在现代社会，“孝”的本质含义正在慢慢从“顺”特化为“爱”，由单向的“服从”到双向的“支持”。有些孩子和父母的关系更像朋友，无话不谈。这些父母能获得子女的爱，靠的不是一劳永逸的承诺，也不是凭借任何道德义务，而是通过用心经营与子女的关系，获得子女由衷地喜爱。父母应该看到人和人之间的边界，在要求子女尽孝的同时，也要给予子女应有的理解和尊重。
10.请你就我们在现代社会如何传承优良家风提两条建议。
二、理解与品味（共14分）
请你阅读以下三段文本，完成下面小题。
【文本一】
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
【文本二】
陋室铭
刘禹锡
山不在高，有