20212022学年四年级下册数学第五单元第5课时《四边形的内角和》（教案）

一、教学内容

二、教学目标

1.让学生通过实验和观察，发现四边形内角和的特点，培养学生的动手能力和观察能力。

2.引导学生运用推理方法，证明四边形内角和为360°，提高学生的逻辑思维能力。

3.让学生学会运用四边形的内角和性质解决实际问题，发展学生的应用能力。

三、教学难点与重点

难点：引导学生运用推理方法，证明四边形内角和为360°。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、四边形模型、直尺、量角器。

学具：每个学生准备一个四边形模型、直尺、量角器。

五、教学过程

1.情景引入：

2.实验观察：

让学生拿