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数字化转型下高职教师数字素养的提升路径

引言

教师专业发展与信息化资源的深度融合有助于提高教师综合素养。通过信息化教学资源的开发与共享，教师能够不断提升自身的专业水平，掌握新的教学方法和技术，促进其专业发展和职业生涯的持续进步。

高职教师应在日常教学实践中进行教学反思，利用数字技术记录教学过程中的问题，分析教学效果，并采取改进措施。在教学反思的过程中，教师可以通过网络平台与同行进行互动交流，互相学习和分享经验，不断提升数字技术的运用能力。

跨学科的协同教学实践是提升教师数字技术运用能力的重要途径。通过与信息技术学科、教育技术学科的合作，教师可以