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热物理量测技术课程互动式教学法的应用与效果

引言

实验教学提供了一个面对复杂问题、设计实验方案并进行数据分析的环境。在热物理量测实验中，学生通过自主设计实验步骤、调节实验参数，逐步提高其处理实验数据、分析实验结果、优化实验过程的能力。这样不仅使学生具备实验技术能力，也培养了其批判性思维和创新能力。

在热物理量测技术课程中，传统的单一评估方式（如期末考试）已无法全面评估学生的学习成果。应通过综合性的评估方式，如期中、小测验、实验报告、课题研究等，进行多维度评估。这样可以更全面地反映学生的学习过程和创新能力，同时避免单一评估方式带来的误差。

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