第二单元单元教学计计划

本单元是围绕“提问”编排的阅读策略单元，是继三年级“预测”后的第二个阅读策略单元。围绕提问策略，本单元编排了三篇精读课文和一篇略读课文，有童话、说明文、散文等不同文体类型，引导学生在阅读不同类型文章时都能够主动提问。每篇精读课文都有不同的侧重点，从不同角度引导学生学习提问的方法。

单元语文要素在课时中的梯度序列

内容

教学要点

字词识写

◎认识46个生字，读准2个多音字，会写45个字，会写47个词语。

◎能借助形声字的构字规律主动识字。

语言积累

◎朗读、背诵有关提问的名句。

◎能体会自问自答的表达效果。

阅读理解

◎阅读时，学习从不同的角度提出问题。

◎能筛选出对理