工程教育专业认证背景下单片机课程思政一体化设计与实践

0??引言

全面推进课程思政建设，是落实立德树人根本任务的战略举措[1]。如何打破长期以来思想政治教育与专业教育相互隔绝的“孤岛效应”，将立德树人贯彻到高校课堂教学全过程、全方位、全员之中，是新时代中国高校面临的重要任务之一[2]。2016年6月，我国正式加入《华盛顿协议》，标志着我国工程教育迈上新台阶。工程教育专业认证三大核心理念，即学生中心、成果导向、持续改进[3-5]。为了落实立德树人根本任务，近些年国内学者针对课程思政开展多方研究与实践。专业课程的思政教育实践是最为核心、最为关键和最难解决的部分[6]。

1??目前课程思