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文档摘要

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“杏品育人”的实践探索

干巷学校挖掘、利用学校特有的银杏文化教育资源，确定“创银杏乐园，育杏品少年”的办学目标，开展“杏品育人”实践研究，传承银杏文化，弘扬银杏精神，塑造学生健全的人格，打造“杏品育人”的品牌，初步形成植根于自己土壤的银杏文化特色教育。

一、“杏品育人”的思考

银杏文化是中华优秀传统文化的重要组成部分。银杏蕴含着中华民族的文化，象征着中华民族“自强、务实、和合、奉献”的品格，展现着中华民族“坚忍不拔、质朴无华、友邦善邻、多予少取”的精神。另外，社会主义核心价值观的诸多要素，都可在银杏文化中找到对应点。

干巷地区具有丰富的银杏文化资源。干巷是个具有民族气节的古镇，至今流传着“干将