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机械设计实验教学中的创新思维与实践能力培养

引言

工匠精神的培养不仅仅局限于课堂，而是一个长期的过程。因此，教师应定期组织学生进行职业规划与工匠精神相关的讨论，帮助学生理解这一精神在未来职业生涯中的重要性。还可以通过校外实习、企业合作等途径，让学生在实际工作中进一步巩固和深化工匠精神的内涵，形成良好的职业素养。

工程材料课程中的学习并不仅仅是对知识的记忆与理解，更重要的是通过细致的观察与分析发现问题并解决问题。教师应注重培养学生在面对材料选择、实验设计、加工工艺等环节中对细节的高度关注。这一过程有助于学生形成严谨的工作态度，在解决实际问题时不断