SSI-TAP框架在论证式教学中的应用——以“你是否支持设计试管婴儿”为例

前言：本项目的教学以“你是否支持设计试管婴儿”为例，创设教学情境，结合图尔敏论证模型，建构SSI-TAP教学框架，创新生物学论证教学，开展多维度评价，有效开展SSI教学以提升学生科学思维。

1问题提出

“社会性科学议题”（Socio-ScientificIssues，简称SSI）指科学、技术、工程等研究开发中引发的与社会伦理道德和经济发展等密切相关的社会性问题。SSI教学就是基于SSI真实情境，选取与科学主题相关的SSI，并围绕SSI展开的教学。学生参与课堂陈述、论证、探究、决策和评价信息来源等高阶实践活动，在情