从语言表征视角剖析中国英语专业学生短语动词使用错误及优化路径

一、引言

1.1研究背景与动机

在英语学习的漫长征程中，短语动词占据着举足轻重的地位，其使用频率颇高，是英语学习者在提升语言能力时必须攻克的关键领域。短语动词通常由一个动词与一个或多个副词、介词组合而成，结构看似简单，却蕴含着复杂多变的语义和用法。例如，“lookafter”并非简单的“看”和“之后”的组合，而是表示“照顾”；“giveup”也不是“给予”和“向上”的意思，而是“放弃”。这些独特的语义和灵活的用法，使其在英语交流和表达中发挥着不可或缺的作用，能够帮助学习者更生动、准确地传递信息。无论是