基本信息

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文档摘要

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3.2《遵守规则》教学设计

课题

3.2遵守规则

课型

新授课

教具

多媒体、课件

主备人

素养

目标

1.政治认同：形成自觉遵守规则和维护规则的理念。

2.道德修养：懂得应积极维护规则，参与改进规则。

3.法治观念：了解规则与自由的关系，明白每个人都应自觉遵守规则。

4.健全人格：提高自律能力，敬畏规则，学会维护规则的技巧，锻炼参与改进规则的能力。

5.责任意识：树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识。

核心

问题

教学重点：自觉遵守规则

教学难点：自由与规则不可分

教学

方法

情境教学法+议题式教学

教学过程

教学环节

教师主导

学生主体

设计意图

时政评说

教师点评。