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文档摘要

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基于“五育融合”的学校劳动教育课程建构

【摘?要】杨浦小学依托自主研发实施的“情绪智力培养和提升”心理课程，开发了基于“五育融合”理念的“爱家宝贝”学校劳动教育课程。该课程通过家庭、学校和社会三个场景，让父母、学校、师生和社会有关人员都在劳动教育课程中真实出现，成为课程的助手，共同助力“五育融合”的达成。

2019年，中共中央?国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》明确提出“坚持五育并举”的教育战略，强调突出“德育实效”“提升智育水平”“强化体育锻炼”“增强美育熏陶”“加强劳动教育”，以此“全面发展素质教育”。基于此，在上海市教委及杨浦区教育局的领导和指引下，我校依托自主研发