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文档摘要

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全员导师制下T-M德育工作法的实践探索

【摘?要】本文阐述在全员导师制德育工作体系下，尝试结合马斯洛需求层次理论，创建青少年马斯洛需求德育工作法，帮助青少年识别并满足他们的基本需求，从而提升他们的生活质量和综合素养。

青少年马斯洛需求德育工作法（Teen-MaslowMethod），简称T-M方法，是一种基于马斯洛需求层次理论的青少年德育方法，旨在满足青少年的基本需求，促进其全面发展。对应马斯洛需求理论，青少年德育工作需了解学生在生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五个层次是否得到满足。在T-M方法中，核心理念是帮助青少年识别并满足他们的基本需求，从而提升生活质量和综合素养。