第三讲测量过程四要素第1页，共27页，星期日，2025年，2月5日身高测量的思考测量原理是什么？测量过程必须哪几步操作？为什么成人与婴儿的测量过程有区别，区别在哪里？测量结果的溯源是如何解决的？为什么每次测量结果不相同？测量过程有哪几个要素组成？如何实现自动测量身高？第2页，共27页，星期日，2025年，2月5日测量原理—比较测量与标准线纹尺进行比较测量方程：L=X2-X1X1：脚底与线纹尺对齐的读数X2：头顶与线纹尺对齐的读数也可以认为是与零高度的标准物体进行比较X1：零高度的标准物体的读数X2：人体身高的读数第3页，共27页，星期日，2025年，2月5日新测量原理—
与标准身高进行比较测量新标准：用某人的身高为标准身高。比较方法：其他同学与他比较进行测量测量方程：L=X2-X1+X0X1：标准身高的读数X2：被测量器人身高的读数X0：标准身高（在高一级的仪器上测量得到）第4页，共27页，星期日，2025年，2月5日测量操作步骤定位人体正确定位，与标准线尺平行、重合，或在延长线上—符合阿贝原则瞄准—二点瞄准下瞄准：底板与脚底对齐上瞄准：头顶与文件夹对齐二次读数上测点读数：调色板与线纹尺对齐点读数下测点读数：文件夹与线纹尺对齐点读数第5页，共27页，星期日，2025年，2月5日二种身高测量的区别定位技术不同：成人能自动配合测量，主要是自动定位婴儿不能配合测量，需要强制定位瞄准技术不同成人以脚底为零点基础瞄准婴儿以头顶为零点基础瞄准第6页，共27页，星期日，2025年，2月5日测量结果如何溯源通过线纹尺溯源线纹尺应保证其计量符合技术标准在求，满足测量要求按国家有关标准进行检定第7页，共27页，星期日，2025年，2月5日为什么每次测量结果不相同？测量误差产生。测量误差的原因：偏离了定义与条件主要原因是定位误差、瞄准误差、线纹尺误差、仪器误差、测量条件产生，还有测量人员的素质。第8页，共27页，星期日，2025年，2月5日如何实现自动测量身高？定位改造为自动定位自动分料，自动进料，自动定位瞄准改造为自动瞄准上测点自动瞄准、下测点自动瞄准读数改造为自动读数运用传感器技术，实现上下二测点自动自动读数第9页，共27页，星期日，2025年，2月5日测量过程组成要素测量过程四要素测量对象：被测对象、被测量分析测量单位：量传、标准量、标准器测量方法：比较过程、相关技术与条件测量质量：测量误差与测量结果不确定度第10页，共27页，星期日，2025年，2月5日案例分析手工测量轴瓦壁厚(视频)螺旋千分尺测量轴壁厚(照片)轴瓦壁厚自动测量分选机(视频)关键认识：定位技术、瞄准技术、读数技术、量传技术、比较测量技术等第11页，共27页，星期日，2025年，2月5日轴瓦壁厚螺旋千分尺手工测量第12页，共27页，星期日，2025年，2月5日轴瓦壁厚螺旋千分尺手工测量第13页，共27页，星期日，2025年，2月5日轴瓦壁厚手工测量第14页，共27页，星期日，2025年，2月5日第一要素：被测对象与被测量主要分析研究内容被测对象分析研究被测量分析研究影响量分析研究第15页，共27页，星期日，2025年，2月5日第一要素：被测对象与被测量确定测量过程的依据—明确目标与测量任务确定基本的比较测量原理（定位等）确定标准器与标准量确定实现测量原理的测量方法（技术）即：正确比较的位置关系，比较方法，获取信息等确定测量条件确定测量质量第16页，共27页，星期日，2025年，2月5日第一要素分析研究依据工程蓝图标准文件设计输出文件工艺文件产品说明书顾客要求第17页，共27页，星期日，2025年，2月5日第一要素主要研究内容被测对象分析
对什么进行测量，特性等针对具体被测对象特性确定比较原理测量过程与方法确定定位、瞄准、读数等原理与技术确定影响量对测量结果影响程度及其解决方法第18页，共27页，星期日，2025年，2月5日第一要素主要研究内容被测量分析---测量什么，怎么测量？按被测量定义，如何始终按定义进行测量，怎么定义怎么测量根据被测量大小确定测量系统的量程（范围）根据被量的公差确定测量误差第19页，共27页，星期日，2025年，2月5日