基本信息

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文档摘要

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主备人：审核人：（总第节）

课题

负数的相识

课型

课时

目的

（或目的）

学问与实力：使学生知道正数和负数的读法和写法，知道0既不是正数，又不是负数。正数都大于0，负数都小于0

过程与方法：使学生在现实情境中初步相识负数，理解负数的作用

情感、看法与价值观：激发学生学习数学的爱好，培育学生应用数学的实力

重点

初步相识正数和负数以及读法和写法

课

前

准

备

难点

理解0既不是正数，也不是负数

教学步骤与授课内容

学生活动

特性化设计

一、导入

谈话：周教师的一位挚友宠爱旅游，11月下旬，他又准备去几个旅游城市走一走。我呢，特意帮他留意了一下这几