第二单元第1课时观察物体分层作业

1．从不同的位置观察同一物体，所看到的形状一般是（）。无论从哪个位置观

察，看到的知识物体的一部分。

2．看到两个物体的形状和相互位置一般是（），抓住被观察的物体的特点，把

自己想象成观察者。

1．下面这四幅图分别是谁看到的？连一连。

2．下面四幅图分别是谁看到的？把编号填在下面的（）里。

3.小老鼠想看看桌上究竟有