目录第6课开关量的真与假(义务教育版）六年级上册教学目标1新知导入2议一议3想一想4学一学5练一练6课堂总结7作业布置81教学目标1．能找出控制系统中的开关量。2．了解开关量的表现形式及应用。3．了解逻辑非运算的规则，并能将其应用于实际问题解决中。2新知导入我们已经知道，控制系统工作过程中会生成指令，控制相应设备执行指定的动作。3议一议“指令”这种数据是连续量数据吗？4想一想指令又是一种什么数据呢？它和连续量数据有什么不一样呢？5学一学一、认识开关量数据噪声监测系统，当检测出音量超过标准时，会生成相关指令，让报警器