第一单元第7课时第几教学设计

课程基本信息:

学科·版本

数学·西师大版

授课班级

授课教师

年级

学期

单元

一0～9的认识

课题

第7课时第几

教学目标：

1．知识技能：初步理解基数、序数的含义，能正确区分几个和第几。

2．素养能力：能在具体情境中说明相关物体有几个和某个物体是第几个，培养学生的观察能力、语言表达与交流能力。初步体会从不同角度看待事物的方法，初步积累观察经验。

重点难点：

1．教学重点：认识几和第几。

2．教学难点：能区分几和第几的不同含义。

教学流程

一、复习导入

【设计意图】这些数字（8、6、9、3、0、4）是学生已认识的数