第9课《我爱家乡山和水》第2课时家乡的故事教案设计

教材分析

本课“家乡的故事”板块，借田野生活场景、傣族竹楼传说及家乡路名、古树等故事，展现家乡的人文传承与发展变迁，引导学生挖掘、讲述家乡故事，传承家乡文化，深化对家乡的热爱与认同，是培养家国情怀的重要载体。

学情分析

二年级学生对家乡故事有好奇心，但对故事背后的文化内涵、家乡发展关联理解不足。通过聆听、讲述、探究家乡故事，可提升其文化感知力与表达能力，强化对家乡的情感联结。

核心素养分析

政治认同：增强对家乡文化的认同与热爱，感受家乡历史传承，厚植家国情怀。

道德素养：养成尊重家乡历史、文化，珍惜家乡故事与记忆的品德，愿意传承家