第4课《欢欢喜喜庆国庆》

第2课时我们一起庆祝大家一起建设教案设计

教材分析

本课围绕国庆“我们一起庆祝”与“大家一起建设”展开，呈现全国人民共庆国庆的多样方式，以及不同职业群体建设国家的场景，旨在让学生感受国庆的全民性，理解国家建设需众人努力，深化爱国情与责任意识。

学情分析

二年级学生经历国庆庆祝，对共庆场景有直观感受，但对“国家建设靠大家”的理解较浅显。他们有较强模仿与参与欲，可借实例引导，从庆祝体验延伸到责任认知，培养家国情怀。

核心素养分析

政治认同：感受国庆全民共庆氛围，增强对国家的热爱与认同，理解国家建设的意义。

道德素养：体会不同职业为国家建设的付出，培养尊