2025年秋人教鄂教版（2024）小学科学三年级上册

《检测电路》教案

一、核心素养教学目标

（一）科学观念

1.知道一个完整的电路由电源、用电器、导线和开关组成，理解电路通畅是用电器工作的基本条件。

2.认识到电路故障可能出现在导线、用电器、电源或连接点等位置，了解常见的电路故障类型，如导线断裂、接触不良、用电器损坏等。

3.了解电路检测器的基本构造和工作原理，知道它可以用来检测电路故障，能说出检测电路的基本步骤和方法。

（二）科学思维

1.通过观察电路是否通畅的现象（如灯泡是否发光），培养学生的观察能力，能根据现象判断电路是否存在故障。

2.引导学生对电路故障进行分析和推理，例如当灯泡不亮