2025年秋大象版（2024）二年级上册《下雨了》教案

一、核心素养教学目标

科学观念

学生能够识别下雨这一天气现象，了解雨的形成过程，知道云是由水蒸气遇冷液化而成的小水滴或小冰晶组成，当云层中的水滴或冰晶足够大、足够重时，就会形成降雨。

认识到雨对生活和环境有着多方面的影响，如提供水资源，滋润植物生长；影响人们的出行、活动；可能引发洪涝、山体滑坡等自然灾害；能理解不同降雨量（小雨、中雨、大雨、暴雨）对生活和环境产生的不同程度的影响。

了解一些与雨相关的天气变化规律，例如降雨前后气温、湿度、气压等的变化，以及这些变化对人们生活和自然环境的影响。知道降雨常常伴随着阴天、云层变厚等天气特征。

科学