第16课

水滴的“旅行”（苏教版）五年级上

内容总览CONTENTS核心素养01探究新知02课堂练习03活动手册04课堂总结05板书设计06

科学观念:通过示意图，描述地球上的水在陆地、海洋及大气之间不间断地循环过程。科学思维:尝试用关键词和箭头建立水循环的模型，理解水在自然界是如何循环的。探究实践:通过描述水循环的过程中，把握水循环的主体过程，培养分析与综合能力。态度责任:利用简便的水循环组装模型，通过简单的动手操作，初步建立水循环的动态平衡意识，意识到地球上的水不会增多，也不会减少。核心素养目标

重点与难点重点:描述地球上的水在陆地、海洋及大气之间的不间断地循环过程。难点:建立大自然中