基本信息

---

下载

文档摘要

---

第二课声音的产生四年级上册第一单元湘科版

目录1情境问题2科学探究3应用拓展4巩固提升5总结评价

1.情境问题学习任务

情境问题同学们，你知道声音是怎样产生的吗？

情境问题我敲一下就有声音，不敲就没声音，所以敲物体可以产生声音。我也敲了，可是听不到声音。那不一定，我停止敲锣后声音还能持续一会儿。

2.科学探究学习任务

科学探究让一些物体发出声音，比较它们发声时和不发声时有什么不同，用图画的方式记录在《学生活动手册》中。

科学探究观察比较吉他的弦发声时和不发声时有什么不同并将现象进行记录。

科学探究发声的琴弦不发声的琴弦记录人：四年一班李娟

科学探究借助乒（pīng）