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文档摘要

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小学语文自制教具应用点梳理

应用

种类

应用

时机

课例应用点

应用

效果

认识观察

课前导入

《棉花姑娘》《我的植物朋友》《植物妈妈有办法》《树之歌》《爬山虎的脚》：带学生课前走进大自然，观察认识不同植物，带一些标本回课堂。

优

《秋天》：用不同色彩和形状的树叶导入新课，体验“一叶知秋”。

优

《写观察日记》：每生养一盆植物放在教室里，每天观察记录，为最后写连续性观察日记作准备。

良

课中

探究

《曹冲称象》:制作纸片教具演示称象过程。

优

《画杨桃》:呈现杨桃实物，让学生从不同角度观察，明白文章所讲道理。

优

《小蝌蚪找妈妈》:制作蝌蚪不同阶段，学生直观观察小蝌蚪是怎样变成青蛙的。

优