基本信息

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文档摘要

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小学科学自制教具研发及应用的实践性研究

新城小学是安徽省科技示范基地，一直以来，科技创新都是一张靓丽的名片，学校开设科技“三小”（小绘画、小创意、小发明）为学生创设了进一步探究和思考的平台。老师在课堂内外反复实践，形成了“吃透教材、深化教学、创意思考、设计生成、制作完善到检验应用”的自制教具形成性操作策略，在总结和提炼中推进了自制教具的研发，为集团化办学及区域联合教研提供了交流合作、共同发展的平台。

【关键词】?自制教具?研发?应用?探究实验?创意生成?制作试验

一、课题的背景分析：

新课程改革以来，小学科学教学坚持培养科学素养为教育宗旨，以探究为核心作为重要的教学理念。探究即是科