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融合教育理念对学前教育课程设计的影响与发展方向

引言

包容性课程的核心目标是培养孩子们的多元思维能力和社会适应能力。在学前教育阶段，包容性课程不仅关注孩子的学术能力培养，还特别强调情感、社会性以及自我意识的发展。包容性课程鼓励孩子们在互动和合作中发展多样的情感表达方式，培养他们包容他人的能力和理解差异的宽容度。通过这样的课程安排，可以增强孩子们对社会多样性的认同感和尊重心态。

随着全球化的推进和社会日益多元化，学前教育需要更加注重孩子个体的差异，课程内容的多样性便成为教育改革的重要方向。课程内容的多样化不仅仅是对知识点的拓展，它更应涵盖不同文化