第8课开关量的或运算教学设计

课题开关量的或运算单元第二单元学科信息科技年级六年级

本单元属于课程标准中“逻辑与运算”部分的内容，对应课程标准中“通过分析具体过程与

控制系统的实例，了解系统的输入与输出可以是开关量或连续量，了解连续量可以经由阈值

教材判断形成开关量，掌握开关量的简单逻辑运算”这条内容要求。通过第一单元的学习，学生

分析已经了解控制系统的工作过程，本单元引导他们从数据角度探究控制系