7.水受热遇冷会怎样四年级上册第三单元人教鄂教版

目录1情境与问题2探究与发现3研讨与拓展4回顾与练习5总结与评价

科学观念：认识水及其他液体热胀冷缩的性质，理解热胀冷缩是液体受热遇冷时的常见变化，构建“物质热胀冷缩特性”的科学观念，了解热胀冷缩性质在生活中的应用（如温度计），形成对科学知识与生活实际紧密联系的认知。科学思维：通过观察水受热遇冷的实验现象、对比其他液体的热胀冷缩情况，从具体实验中提炼普遍规律，运用热胀冷缩知识解释生活现象，提升知识迁移和逻辑思维能力。探究实践：以“猜想-实验-验证-拓展”为主线，经历探究水及液体热胀冷缩的过程，掌握实验设计、操作、现象分析的方法，学会基于实