第二单元0～9的加减法第4课时减法的初步认识小学数学·一年级（上）·西师大版

同学们你们知道还剩几个??吗？开启今天的探索之旅吧！

减法的初步认识

认真观察这幅图，说一说你发现了哪些数学信息。

原来有8个桃子，小猴子吃了5个。

根据这些数学信息，提出一个数学问题。

还剩多少个桃子？求“剩多少”可以用减法计算。

还剩多少个桃子？活动要求：1.用表示桃子，画一画。2.和同桌相互交流，说一说你的想法。3.指名汇报，有序梳理。

还剩多少个桃子？原来有8个桃子吃了5个桃子还剩？个桃子求还剩多少个桃子，就是从原来有的8个桃子里，去掉吃了的5个。

还剩多少个桃子？8倒着数5个数，8，7，6，