数图形的学问（教案年数学四年级上册

在开始本节课之前，我先给学生展示一个有趣的数图形，让学生观察并思考其中的规律。这个数图形是：

123

456

789

学生可以通过观察发现，这个数图形的每一行、每一列以及每一条对角线上的数字之和都是15。这个实践情景可以激发学生对数图形的兴趣，引出本节课的主题。

在教学过程中，我会引导学生观察和分析一些数图形，并通过例题讲解如何找到数图形中的规律。例如，我们可以看到这个数图形：

832

741

659

通过观察，我们可以发现每一行、每一列以及每一条对角线上的数字之和都是15。这个规律可以帮助我们解决一些类似的数学问